南京
南京理工大學紫金學院成立于1999年，2004年經(jīng)國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。學?，F(xiàn)設有智能制造學院、電子工程與光電技術學院、計算機與人工智能學院、智能控制學院、商學院、人文與社會科學學院等6個二級學院，39個本科專業(yè)，在校生15200余人。
遵循“規(guī)模、結構、質量、效益”協(xié)調發(fā)展思路，學校不斷延伸和擴展辦學面，形成了“一校兩區(qū)”的發(fā)展布局。
仙林校區(qū)坐落在南京城東紫金山麓仙林大學城，占地613畝，目前已建成教學生活用房近30萬平米，教學生活設施一應俱全，智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級，為學生學習發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。仙林大學城匯聚了南京大學、南京師范大學等12所高校，自然風光秀麗，人文氛圍深厚，距離市中心十多公里。南京地鐵二號線連接仙林大學城和南京理工大學直達市中心。學校每天有班車往返于本校和南京理工大學之間，單程僅需二十五分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學習生活更加高效舒適。
高淳校區(qū)位于南京市高淳區(qū)石臼湖畔的南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，規(guī)劃面積近1000畝，規(guī)劃總建筑面積超80萬平方米。已投入使用的一期工程占地面積312畝，總建筑面積約16.2萬平方米。校區(qū)規(guī)劃體現(xiàn)了學校校園文化與高淳地域文化的高度融合，秉承“人文、創(chuàng)新、生態(tài)、共享”的理念,從培養(yǎng)應用型人才的辦學目標出發(fā),堅持以師生學習生活為中心,營造“宜學、宜業(yè)、宜居”的校園氛圍,高標準建成集“城市型、生態(tài)型和共享型”為一體的現(xiàn)代化校園，為應用型人才的培養(yǎng)提供優(yōu)質的硬件基礎與人文環(huán)境。
近年來，學校辦學成果顯著，社會影響力不斷擴大。在2025年ABC中國獨立學校排名(CNUR)中位列全國第七，辦學水平得到廣泛認可。學校當選江蘇省社會組織促進會常務理事單位，先后獲得“全國先進獨立學?！薄敖K省高等學校信息化建設先進集體”等佳譽。積極推進和諧校園建設，先后獲評“水利部節(jié)水型學?！薄敖K省平安校園”等榮譽稱號。穩(wěn)居江蘇省同類院校第一方陣，招生錄取分數(shù)多年位居同類院校最前列。
為建設一支素質優(yōu)良、結構合理、適應新時期高等教育發(fā)展形勢的人才隊伍，加快推進特色鮮明世界一流大學建設，現(xiàn)面向海內外公開招聘優(yōu)秀人才，熱忱歡迎加入南京理工大學紫金學院！
一、學院簡介
智能制造學院成立于2004年，依托南京理工大學優(yōu)勢辦學資源，堅持以培養(yǎng)高素質復合型人才為目標，在以裝備智能化技術為核心的智能工程技術系和以數(shù)字BIM技術為核心的智慧建造系的基礎上,不斷打造品牌專業(yè)和特色專業(yè)。其中,智能工程技術系包括智能制造工程專業(yè)(含機械工程)、智能車輛工程專業(yè)(含車輛工程）、智能感知工程專業(yè)(含測控技術與儀器）、工業(yè)工程專業(yè)；智慧建造系包括智能建造專業(yè)(含土木工程）、交通工程專業(yè)、環(huán)境設計專業(yè)。學院實驗實訓中心包含微波熱解研究所、校企協(xié)同辦公室、智能建造平臺、智能制造工程實踐平臺、虛擬仿真實驗室等。
智能制造學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務，聚焦學科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)質量，深化教育教學改革，營造“服務、包容、團結、創(chuàng)新”的文化氛圍。強化改革導向，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展；強化質量導向，實現(xiàn)內涵發(fā)展；強化特色導向，實現(xiàn)高端發(fā)展。
二、應聘基本條件
1.擁護黨的路線、方針、政策，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。
2.有較強的事業(yè)心和責任感，有良好的職業(yè)道德，身心健康，講誠信，能勝任本職工作。
3.具備崗位要求的專業(yè)知識、工作能力和其他資格條件。
4.應聘者須獲得與應聘專業(yè)相對應的國家認可的學歷學位。
三、招聘崗位及條件
招聘崗位信息及具體要求詳見附件1。
四、聘用人員性質及相關待遇
1.聘用人員性質為人事代理。
2.聘用人員按照我校有關規(guī)定享受工資福利等待遇。
五、應聘程序
1.報名：應聘人員登陸https://ding.cjfx.cn/f/2ynib5fd，或掃描下方二維碼，在線填寫報名表。
溫馨提示：報名信息每人只可提交一次，且提交后無法修改。請應聘者務必將所有信息核實清楚并準備好相關證明材料后再填寫。（請?zhí)崆跋螺d附件填寫電子簡歷，至學信網(wǎng)下載學籍、學歷、學位驗證報告，準備學歷學位證書、職稱證明等掃描件）
2.審核：根據(jù)崗位要求對應聘者進行資格審核，通過初審的應聘者將以郵件或者短信的方式進行告知，未通過者將不再另行通知。
3.考核：考核分為試講、心理測評和面試三部分：試講主要考核教師教學能力等；心理測試采用上機測試的方式，結果供面試小組參考；面試主要考核工作相關綜合能力。
4.體檢與考察：根據(jù)考核結果，學校確定參加體檢、思想政治考察人員?？疾熘攸c側重其思想政治表現(xiàn)、道德品質、遵紀守法、廉潔自律等方面的情況以及學習工作的表現(xiàn)。學校根據(jù)最終結果擇優(yōu)確定擬聘人員,并將以郵件或者短信的方式進行告知，未通過者將不再另行通知。
5.錄用：學校將與擬聘人員簽訂勞動合同，辦理相關手續(xù)。
六、報名時間
本招聘信息長期有效，招滿即止。
七、注意事項
1.應聘者需攜帶身份證、畢業(yè)證（本科起）、學位證（學士學位起）以及簡歷中提到的相關資格、職稱證書原件等材料，面試時提交學校核查。
2.應聘者須按要求填寫報名信息，內容不全或與要求不符的，不予受理。凡有弄虛作假者，一經(jīng)查實，取消應聘資格。
八、招聘咨詢
學校網(wǎng)址：http://zj.njust.edu.cn/
學校地址：江蘇省南京市仙林大學城文瀾路89號
咨詢電話：025-85786100 韓老師（來電時請說明是在高校人才網(wǎng)看到的信息）
南京理工大學紫金學院
附件1：智能制造學院專任教師招聘條件
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序號 |
招聘專業(yè) |
崗位類型 |
應聘條件 |
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學歷學位 |
所學專業(yè) |
具體要求 |
工作內容 |
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1 |
工業(yè)工程-校重點 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
機械工程、工程管理、管理科學與工程 |
1.能勝任工業(yè)工程相關課程（精益生產(chǎn)、智能倉儲物流管理、采購管理、精細供應鏈管理與運營、人因工程、系統(tǒng)建模與仿真、運籌學等）教學工作與專業(yè)建設工作； 2.具備一定的課程建設及科研能力； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.有工業(yè)工程相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。 |
1.積極參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.參與校級以上科研項目或教改項目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文1篇以上； 4.承擔班導師工作。 |
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2 |
專任教師 |
博士研究生 |
機械工程、管理科學與工程 |
1.能勝任工業(yè)工程相關課程（精益生產(chǎn)、智能倉儲物流管理、采購管理、精細供應鏈管理與運營、人因工程、系統(tǒng)建模與仿真、運籌學等）教學工作與專業(yè)建設工作； 2.具備一定的課程建設及較強的科研能力； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.有工業(yè)工程相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。 |
1.積極參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.主持校級以上科研項目或教改項目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文2篇以上； 4.承擔班導師工作； |
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3 |
智能車輛工程 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
機械工程、電氣工程、信息與通信工程、控制科學與工程 |
1.能夠勝任車輛工程或智能車輛工程專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作； 2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事數(shù)字化技術、汽車電子或智能技術等方向工作； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.具有汽車行業(yè)相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。 |
1.積極參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.參與校級以上科研項目或教改項目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文1篇以上； 4.承擔班導師工作。 |
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4 |
智能感知工程 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
儀器科學與技術、電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術 |
1.能夠勝任測控技術與儀器或智能感知工程專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作； 2.能夠從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、機器學習、機器視覺、云計算等方向科研與教學工作； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.具有機器學習、機器視覺、嵌入式開發(fā)等企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。 |
1.積極參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.參與校級以上科研項目或教改項目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文1篇以上； 4.承擔班導師工作。 |
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5 |
智能制造工程（機械工程）-校重點 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
機械工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術 |
1.能夠勝任機械工程或智能制造工程專業(yè)課程（智能控制技術、智能制造技術及系統(tǒng)集成、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析、物聯(lián)網(wǎng)技術及應用、人工智能技術、機器視覺、智能檢測與傳感技術、有限元分析方法與應用、智能裝備故障診斷與維護等）教學與專業(yè)建設工作； 2.對專業(yè)建設有較深見解，可勝任專業(yè)負責人工作； 3.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，有一定的整合校內外教學資源的能力，能夠在科研團隊中從事數(shù)字化技術、物聯(lián)網(wǎng)技術或智能制造技術等方向工作； 4.具有良好的語言表達能力，熱愛教育業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 5.具有機械或智能制造行業(yè)相關企業(yè)或教學工作經(jīng)驗者且有高級職稱者優(yōu)先（可放寬專業(yè)限制要求）。 |
1.積極組織并且參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.主持參與校級以上科研項目或教改項目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文1篇以上； 4.承擔班導師工作。 |
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6 |
智能建造 |
專任教師 |
博士研究生 |
土木工程、管理科學與工程 |
1.博士研究生學歷，碩士為土木工程、工程建造管理、智能建造等相關專業(yè)； 2.能夠勝任智能建造類課程教學、實驗室建設、專業(yè)建設工作； 3.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，有一定的整合校內外教學資源的能力； 4.品德端正，具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 5.具有高級職稱及相關工作經(jīng)驗優(yōu)先。 |
1.積極參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.參與校級以上科研項目或教改項目，完成學校規(guī)定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文2篇以上； 4.承擔班導師工作。 |
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7 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
土木工程、管理科學與工程 |
1.碩士研究生學歷，碩士為土木工程、工程建造管理、工程造價管理等相關專業(yè)；具有BIM施工管理經(jīng)驗及相關軟件操作者優(yōu)先； 2.具備良好合作態(tài)度及團隊精神，踏實認真、熱愛教育事業(yè)； 3.能夠勝任智能建造類課程教學、實驗室建設、專業(yè)建設工作； 4.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，有一定的整合校內外教學資源的能力； 5.品德端正，具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。 |
1.積極參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.參與校級以上科研項目或教改項目，完成學校規(guī)定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文1篇以上； 4.承擔班導師工作。 |
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8 |
環(huán)境設計 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
設計、設計學 |
1.碩士研究生以上學歷，本科為環(huán)境設計、風景園林、建筑學等相關專業(yè)； 2.能夠勝任環(huán)境設計專業(yè)課程教學、實驗室建設、專業(yè)建設工作； 3.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，有一定的整合校內外教學資源的能力； 4.品德端正，具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 5.具有高級職稱及相關工作經(jīng)驗優(yōu)先。 |
1.積極參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.參與校級以上科研項目或教改項目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文1篇以上； 4.承擔班導師工作。 |
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9 |
交通工程 |
專任教師 |
博士研究生 |
交通運輸、交通運輸工程 |
1.博士研究生學歷，碩博為交通工程、智慧交通、交通信息工程與控制等相關專業(yè)； 2.能夠勝任智慧交通類課程教學、實驗室建設、專業(yè)建設工作； 3.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，有一定的整合校內外教學資源的能力； 4.品德端正，具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 5.具有高級職稱及相關工作經(jīng)驗優(yōu)先。 |
1.積極參與學科、專業(yè)建設和課程建設； 2.每學期講授本學科1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)課，并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計和實踐教學環(huán)節(jié)的任務，完成學校規(guī)定的教學工作量；參與教學改革及各種學術交流活動； 3.參與校級以上科研項目或教改項目，完成學校規(guī)定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究（或教學研究）論文2篇以上； 4.承擔班導師工作。 |
